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CURSUS PROFESSIONNEL EN GÉOBIOLOGIE

Formation en géobiologie scientifique et bio-environnement électromagnétique

Vous recherchez une formation en géobiologie sérieuse, structurée et orientée vers la pratique ?

Animé par Benoît Louppe, notre cursus vous apprend à étudier l'environnement de l'habitat, des lieux de vie et de travail, en abordant les perturbations naturelles et les champs électromagnétiques.

Il associe enseignements théoriques, utilisation d'instruments de mesure et exercices sur le terrain, pour vous permettre de développer progressivement vos connaissances et votre pratique.

Cette formation s'adresse aussi bien aux professionnels qu'aux personnes qui envisagent une reconversion ou souhaitent développer une activité complémentaire. 

Durée

Environ 6 mois

Participants

Groupe limité

Méthode

Théorie et pratique

Lieu

Fléron, Belgique

Validation

Certificat après examen

Programme

11 modules

Pourquoi suivre une formation en géobiologie ?

La géobiologie s'intéresse aux relations entre un lieu, son environnement et les personnes qui l'occupent. Elle associe des approches traditionnelles d'observation du terrain à l'étude de phénomènes physiques, notamment les champs électromagnétiques naturels et artificiels.

Notre formation professionnelle en géobiologie scientifique et bio-environnement électromagnétique vous propose d'explorer ces différentes dimensions à travers un enseignement structuré, des instruments de mesure et de nombreux exercices pratiques.

Vous apprendrez notamment à observer un lieu, à identifier différentes sources de champs électromagnétiques, à réaliser des mesures et à découvrir les méthodes de détection utilisées en géobiologie.

L'objectif est de développer une démarche méthodique, en distinguant les phénomènes physiques mesurables des interprétations issues des pratiques traditionnelles.

À qui s'adresse cette formation en géobiologie ?

Notre cursus accueille des participants aux parcours et aux motivations variés.

Professionnels du bâtiment, de la santé et de l'environnement

Architectes, électriciens, conseillers en environnement ou professionnels de la santé qui souhaitent approfondir leur connaissance de l'environnement de l'habitat et découvrir les méthodes enseignées en géobiologie.

Géobiologues et praticiens

Personnes pratiquant déjà la géobiologie, la radiesthésie ou des disciplines associées et souhaitant enrichir leurs connaissances, approfondir les aspects techniques et développer leur pratique.

Personnes en reconversion professionnelle

Celles et ceux qui envisagent de devenir géobiologues, de développer une activité complémentaire ou d'acquérir de nouvelles compétences dans l'analyse de l'environnement de l'habitat.

Personnes attentives à leur environnement

Particuliers souhaitant mieux comprendre leur habitat, les sources d'exposition électromagnétique et les questions liées à l'électrohypersensibilité.

Passionnés et curieux

Toute personne motivée par la géobiologie et l'étude de l'environnement, même sans expérience préalable. La formation propose une progression pédagogique associant théorie et pratique.

Ce que vous allez apprendre pendant la formation

Tout au long du cursus, vous développerez progressivement cinq grands domaines de connaissances et de compétences.

Comprendre les phénomènes étudiés en géobiologie

Découvrez les bases de la géobiologie, les phénomènes géomagnétiques, les champs électromagnétiques et leurs caractéristiques physiques. La formation aborde également les notions de réseaux telluriques, de veines d'eau souterraines et de phénomènes géopathogènes dans le cadre des approches traditionnelles de la discipline.

Utiliser des instruments de mesure et de détection

Apprenez à manipuler différents appareils : mesureurs de champs électriques et magnétiques, analyseurs de radiofréquences, instruments de mesure du géomagnétisme et détecteurs de radon ou de radioactivité.

Vous découvrirez également l'utilisation des antennes de Lecher et H3, ainsi que les méthodes de détection enseignées par l'école.

Analyser l'environnement d'un lieu

Familiarisez-vous avec une démarche d'observation et d'analyse de l'habitat ou d'un environnement professionnel : caractéristiques du terrain, installations électriques, sources de champs électromagnétiques et relevés effectués sur place.

Comprendre les enjeux de l'environnement et de la santé

Abordez les connaissances disponibles sur les effets des expositions environnementales, les questions liées aux champs électromagnétiques et à l'électrohypersensibilité, ainsi que les mesures de prévention adaptées aux risques identifiés.

Développer une pratique structurée et responsable

Apprenez à organiser vos observations, interpréter des résultats de mesure, rédiger un rapport et formuler des recommandations adaptées.

Le cursus aborde également les responsabilités, les limites d'intervention et les principes déontologiques à respecter dans le cadre d'une activité professionnelle.

Résumé des thèmes de chaque module de 8 heures de cours

Module 1 : Bases de la géobiologie scientifique et biophysique « La biophysique fondamentale et ses applications »

Ce premier module pose les bases indispensables à la compréhension de la géobiologie scientifique. Il permet d’acquérir une vision globale des phénomènes physiques, électromagnétiques et biologiques impliqués dans l’analyse d’un environnement.

 

Fondements de la géobiologie et de la biophysique

  • Définition de la géobiologie et de la géomancie
  • Distinction entre approche bidimensionnelle et vision tridimensionnelle (holographique)
  • Introduction à la biophysique et à ses applications

Les ondes et les champs électromagnétiques

  • Spectre des ondes électromagnétiques
  • Relation entre vitesse de la lumière, fréquence et longueur d’onde
  • Distinction entre champs naturels et champs artificiels
  • Différence entre champ électrique et champ d’induction magnétique

Le champ magnétique terrestre et les phénomènes associés

  • Structure du champ magnétique terrestre
  • La magnétosphère et les vents solaires
  • Les perturbations géomagnétiques
  • La Terre comme résonateur : les ondes de Schumann

Interactions entre ondes, matière et vivant

  • Résonance acoustique et électromagnétique
  • Le cerveau comme émetteur
  • Oscillation cellulaire et travaux de Georges Lakhowsky
  • Notions récentes issues de la recherche

L’eau et ses propriétés physiques

  • Structure moléculaire et organisation physique de l’eau
  • Notion de clusters
  • Capacité de l’eau à mémoriser et restituer des informations électromagnétiques

Applications et observations dans le vivant

  • Expression de l’électromagnétisme chez les animaux
  • Charge électrostatique des oiseaux
  • Systèmes d’antennes chez les insectes

Applications en biophysique et en environnement

  • Notions d’électroculture et de magnétoculture
  • Utilisation des champs naturels pour la croissance des plantes
  • Applications thérapeutiques : magnétothérapie et champs magnétiques pulsés
  • Présentation du système Mora

Présentation des outils utilisés en formation

  • Matériel de détection physico-sensitif
  • Instruments électroniques utilisés lors des modules

Module 2 : Détection et radiesthésie instrumentale « Détection des vecteurs et apprentissage de l’antenne-H3 »

Ce module approfondit les techniques de détection utilisées en géobiologie. Il combine une approche théorique des phénomènes de détection avec un apprentissage pratique des outils, notamment l’antenne H3.

Historique et principes de la détection

  • Historique de la radiesthésie et de la rhabdomancie
  • Le signal des sourciers : études scientifiques et statistiques
  • Modèles biophysiques expliquant le réflexe du sourcier
  • Causes d’erreurs dans la détection

Les grandes approches de la radiesthésie

  • Les différents types de radiesthésie et leurs limites
  • Distinction entre approches empiriques et instrumentales
  • Introduction à une approche structurée de la détection

Les travaux scientifiques et techniques de référence

  • Découvertes du Docteur Hartmann
  • Travaux du physicien Ernst Lecher et système des fils de Lecher
  • Technique des longueurs d’ondes (« Grifflängentechnik® ») de Reinhard Schneider

Les outils de détection : des baguettes à l’antenne H3

  • Baguettes de sourcier et correspondances avec les longueurs d’onde
  • Distinction entre antennes de Lecher (types B1 et B2) et leurs limites
  • Présentation de l’antenne H3 (petit et grand modèle)
  • Avantages de l’antenne H3 par rapport aux dispositifs classiques

Apprentissage de l’antenne H3

  • Prise en main et préhension correcte
  • Fonctionnement des capteurs et interrupteurs
  • Utilisation des capteurs U-L-R et « Yin-Yang »
  • Usage du support à ampoules-test et de la tigette goniométrique

Comprendre les phénomènes d’ondes

  • Polarisation, polarité et spiralisation des ondes
  • Distinction entre onde porteuse et onde portée
  • Modulation des ondes
  • Correspondance entre longueurs d’onde, fréquences et graduations de l’antenne

Applications de détection et d’analyse

  • Détection du champ infrarouge du corps humain
  • Résonance acoustique des êtres vivants et des cristaux
  • Radiesthésie psycho-dynamique
  • Expression fractale et nombre d’or dans la nature et les constructions

Analyse de l’environnement intérieur

  • Ondes stationnaires dans les pièces
  • Effets de résonance liés aux formes et aux matériaux
  • Centres énergétiques et résonance des espaces
  • Influence des structures du bâtiment

Détection des phénomènes naturels

  • Variation du potentiel électrique au-dessus d’une veine d’eau
  • Structure des champs liés à l’eau et aux failles
  • Détection physique avec l’antenne H3 (spectroïde)
  • Identification des différents types de failles géologiques

Influence des matériaux et de l’environnement

  • Réflexion des éléments métalliques
  • Création d’ondes secondaires
  • Interaction entre structures et champs

 

Module 3 : Réseaux telluriques et géopathologie « Tellurisme et phénomènes géopathogènes »

Ce module explore les interactions entre les phénomènes telluriques et le vivant. Il permet de comprendre la structure des réseaux naturels, d’identifier les zones de perturbation et d’analyser leurs effets potentiels sur l’environnement et les organismes vivants.

Les réseaux telluriques et leur organisation

  • Étude des principaux réseaux telluriques
  • Réseau Hartmann
  • Réseau Curry
  • Réseau global et réseaux diagonaux
  • Cloisonnements et structures du sous-sol
  • Polarité des champs et des cordes telluriques

Les interactions cosmos-telluriques

  • Radiations d’origine cosmique et tellurique
  • Dynamique des champs telluriques
  • Variations et interactions des champs naturels

Détection et analyse des phénomènes telluriques

  • Techniques de différenciation des intensités des réseaux
  • Identification des zones de croisement
  • Notion de point étoile et ses implications
  • Analyse des structures énergétiques du sol

Comprendre le stress géopathogène

  • Définition du stress géopathogène
  • Historique et évolution des recherches
  • Notion de géopathologie
  • Distinction entre zones neutres et zones perturbées

Travaux et recherches de référence

  • Recherches de Käthe Bachler
  • Études du Baron Von Pohl
  • Approches développées par Hartmann et Curry
  • Typologies humaines selon les réseaux

Mesure et mise en évidence des effets

  • Principe du géo-rhytmogramme
  • Mesure de la résistivité cutanée
  • Mise en évidence du stress sur zones perturbées
  • Présentation de l’instrument GRG (Rom-Elektronik)

Geo-rhythmogram-Hartmann


Impacts sur le vivant

  • Effets observés sur la santé humaine et animale
  • Conséquences possibles des zones géopathogènes
  • Importance de l’emplacement du lit
  • Manifestations dans la végétation

Approche énergétique et biométrique

  • Notion de biométrie énergétique et holographique
  • Traces exogènes géopathogènes
  • Fréquences biologiques et bilan bioénergétique
  • Double spirale énergétique de l’homme

Outils d’analyse et technologies associées

  • Technique GDV (bioélectrographie)
  • Travaux du professeur Konstantin Korotkov
  • Présentation de la caméra GDV
  • Analyse des blocages énergétiques

Méthodes d’assainissement et solutions

  • Principes du bio-assainissement
  • Systèmes de correction et de détournement
  • Utilisation des dispositifs d’harmonisation "Geowave"
  • Positionnement des antennes déviatrices

harminisation geowave - formation en géobiologie


Limites et mises en garde

  • Précautions concernant certains dispositifs de neutralisation
  • Analyse critique des solutions existantes
  • Cas pratiques rencontrés sur le terrain

Ouverture vers la géobiologie sacrée

  • Notions de géobiologie sacrée et de géomancie
  • Distinction entre dolmen et menhir
  • Place des traditions dans l’observation des lieux

Module 4 : Géomagnétisme et rayonnements gamma « Mesures physiques et analyse du champ magnétique terrestre »

Ce module approfondit l’étude du champ magnétique terrestre et des phénomènes géomagnétiques. Il met l’accent sur la mesure, l’analyse et l’interprétation des données physiques, avec l’utilisation d’instruments professionnels.

Le champ magnétique terrestre

  • Définition et composantes du champ géomagnétique
  • Distinction entre champ homogène et champ perturbé
  • Structure et variations du champ magnétique terrestre

Interactions entre géomagnétisme et vivant

  • Sensibilité du vivant au champ magnétique
  • Rôle de la glande pinéale (organe magnétosensible)
  • Présence de magnétites dans les cellules
  • Influence des perturbations géomagnétiques sur les organismes

Recherches scientifiques et observations

  • Études cliniques et observations sur le vivant
  • Travaux du professeur Alexander Dubrov
  • Liens entre variations géomagnétiques et phénomènes biologiques
  • Cas étudiés (dont certaines observations sur la santé)

Importance de l’environnement immédiat

  • Influence de l’emplacement du lit
  • Différences entre environnement extérieur et intérieur
  • Impact des structures et des matériaux

Les instruments de mesure du géomagnétisme

  • Présentation des géomagnétomètres
  • Appareils utilisés en géobiologie scientifique :
    • Geoscanner BPT-3010
    • Géomagnétomètre BPT-2010
    • MFM2
    • Geo-3D Geomagnetometer (ROM-Elektronik)
  • Avantages et limites des différents instruments

Module 5 : Ionisation de l’air, électrostatique et radioactivité « Comprendre et mesurer les phénomènes physiques dans l’habitat

Ce module aborde des phénomènes physiques présents dans l’environnement intérieur, souvent méconnus, mais mesurables et observables. Il met l’accent sur la qualité de l’air, les charges électrostatiques et la radioactivité naturelle, notamment le radon.

Les ions et l’ionisation de l’air

  • Définition des ions et mécanismes de formation
  • Rôle de l’oxygène ionisé
  • Différences entre ions négatifs et positifs
  • Variations de concentration selon les environnements

Effets biologiques de l’ionisation

  • Actions des ions négatifs et positifs sur le vivant
  • Influence de la qualité de l’air sur le bien-être
  • Observations en environnement intérieur et extérieur

Mesure de l’ionisation de l’air

  • Utilisation du compteur d’ions
  • Interprétation des mesures
  • Fonctionnement des générateurs d’ions négatifs

Les champs électrostatiques

  • Définition et origine des champs électrostatiques
  • Différence entre tension et champ électrostatique
  • Formation des charges dans les matériaux et l’environnement

Conséquences des champs électrostatiques

  • Notion de stress électrostatique
  • Impacts possibles sur le vivant et les environnements professionnels
  • Effets dans les habitations et lieux de travail

Mesure et analyse des champs électrostatiques

  • Appareils de mesure des champs électrostatiques
  • Comparaison entre différents matériaux
  • Analyse des situations dans l’habitat

Prévention et réduction des charges électrostatiques

  • Solutions pour limiter les accumulations de charges
  • Choix des matériaux
  • Bonnes pratiques en environnement intérieur

La radioactivité dans l’habitat

  • Origine de la radioactivité naturelle
  • Différentes sources de radioactivité
  • Distinction entre rayonnements et particules

Le radon : un enjeu majeur dans les habitations

  • Origine du radon (désintégration de l’uranium 238)
  • Modes de pénétration dans les bâtiments
  • Répartition du radon en Belgique et en France
  • Déplacements et accumulation dans les espaces fermés

Mesure de la radioactivité et du radon

  • Détecteurs de radon (charbon, traces, capteurs électroniques)
  • Comparaison avec les compteurs Geiger
  • Appareils utilisant des cellules au silicium (RadonEye, Corentium…)
  • Manipulation du compteur de radioactivité (alpha, bêta, gamma)

Normes et recommandations

  • Seuils admissibles
  • Recommandations officielles
  • Interprétation des résultats

Prévention et solutions

  • Moyens de limiter l’exposition au radon
  • Amélioration de la ventilation
  • Solutions techniques dans le bâtiment
  • Choix des matériaux

Radioactivité des matériaux de construction

  • Origine de la radioactivité dans certains matériaux
  • Influence sur l’environnement intérieur
  • Analyse comparative

Outils complémentaires et approches spécifiques

  • Présentation de l’Ökotensor
  • Détection des énergies du corps et des remèdes
  • Approche par le pendule universel (historique et usage)

Module 6 : Pollution électrique et magnétique (50/60 Hz) – Niveau 1 « Comprendre et mesurer les champs électriques et magnétiques basse fréquence »

Ce module introduit l’analyse des champs électriques et magnétiques liés aux installations électriques. Il permet de comprendre leur origine, leur distribution dans l’environnement et leurs effets potentiels, tout en apprenant à les mesurer avec des instruments adaptés.

Bases des champs électromagnétiques basse fréquence

  • Définition du spectre électromagnétique
  • Distinction entre champ électrique et champ magnétique
  • Unités de mesure associées

Sources des champs électriques et magnétiques

  • Réseaux électriques à haute et moyenne tension
  • Installations électriques domestiques et industrielles
  • Appareils électriques du quotidien
  • Réseaux ferroviaires et leurs spécificités selon les pays

Distribution des champs dans l’environnement

  • Répartition spatiale des champs sous les lignes à haute tension
  • Effet « corona » et ses conséquences
  • Distance de sécurité et zones d’exposition
  • Influence de la configuration des installations

Mesure et représentation des champs

  • Lecture des champs électriques et magnétiques
  • Représentation sous forme de graphiques
  • Interprétation des variations selon les situations

Effets des champs basse fréquence sur le vivant

  • Influence sur la santé humaine et animale
  • Comparaison entre exposition du public et des travailleurs
  • Notions issues d’études in vivo, in vitro et épidémiologiques
  • Impact sur la production de mélatonine

Études scientifiques et observations

  • Études suédoises et internationales
  • Approche statistique des résultats
  • Limites des études et interprétation

Éclairage artificiel et rayonnements associés

  • Champs générés par les ampoules (LED, fluocompactes, néons)
  • Comparaison avec les ampoules traditionnelles
  • Impact de la lumière bleue sur la rétine et la glande pinéale
  • Influence des écrans (ordinateurs, smartphones, télévisions)

Mesure sur le terrain : instruments et protocoles

  • Utilisation des appareils de mesure (NFA-1000, Gigahertz Solutions, etc.)
  • Différence entre champmètre et seuilmètre
  • Mesure de la résistivité de la terre
  • Protocoles de mesure en basse fréquence

Comparaison des appareils de mesure

  • Acoustimètres et seuilmètres
  • Appareils spécialisés (ESI 24, CEMPROTEC, Esmog-Spion…)
  • Évolution des instruments au fil du temps

Analyse des données et interprétation

  • Lecture des mesures réalisées sur le terrain
  • Identification des sources de perturbation
  • Compréhension des courants vagabonds (notamment en élevage)

Module 7 : Pollution électrique et magnétique (50/60 Hz) – Niveau 2 « Électrohypersensibilité, normes et solutions d’assainissement »

Ce module approfondit les effets des champs électromagnétiques basse fréquence et aborde la question de l’électrohypersensibilité (EHS). Il permet de mieux comprendre les situations d’exposition, les normes existantes et les solutions techniques d’amélioration de l’environnement.

Comprendre l’électrohypersensibilité (EHS)

  • Définition de l’électrohypersensibilité
  • Difficulté d’évaluation objective des personnes concernées
  • Causes possibles de l’intolérance aux champs électromagnétiques

Recherches et études sur l’EHS

  • Travaux de C.W. Smith (Royaume-Uni)
  • Recherches du professeur William J. Rea (États-Unis)
  • Études d’Olle Johansson
  • Observations sur la chimicosensibilité

Situations concrètes d’exposition

  • Environnement de bureau et phénomènes observés
  • Cas de la lipoatrophie semi-circulaire
  • Exposition liée aux écrans d’ordinateur
  • Différences entre technologies d’écrans

Normes et recommandations

  • Normes suédoises TCO
  • Normes en biologie de l’habitat (baubiologie)
  • Recommandations SBM (Standard of Building Biology)
  • Normes officielles (CENELEC, OMS, ICNIRP)
  • Analyse critique et limites de ces normes

Pollutions spécifiques des installations électriques

  • Technologie CPL (courants porteurs en ligne)
  • Onduleurs de panneaux photovoltaïques
  • Harmoniques et « électricité sale » (dirty electricity)
  • Parasitage des réseaux électriques

Études et recherches sur la pollution électrique

  • Travaux de Dave Stetzer
  • Recherches du Dr Magda Havas
  • Études du Dr Martin Graham
  • Impacts des harmoniques sur l’environnement

Compteurs communicants et nouvelles technologies

  • Fonctionnement des compteurs communicants (Linky et équivalents)
  • Comparaisons internationales
  • Enjeux liés à ces dispositifs

Mesure des pollutions électriques complexes

  • Utilisation d’oscilloscopes portables
  • Micro-surge meters
  • Analyseurs de spectre (NARDA SRM-3006)
  • Méthodologie de mesure des perturbations

Solutions techniques d’assainissement

  • Filtres de type Stetzerizer
  • Filtres en tête de ligne
  • Analyse de leur efficacité et de leur coût

Protection et aménagement des installations

  • Câbles blindés et installations compatibles CEM
  • Biorupteurs bipolaires et interrupteurs automatiques de champs (IAC)
  • Conception d’installations électriques moins polluantes

Environnement numérique et écrans

  • Rayonnements des écrans plats
  • Scintillement et rétroéclairage
  • Influence du spectre lumineux sur le corps

Erreurs fréquentes et bonnes pratiques

  • Mauvais raccordements électriques
  • Dysfonctionnements dans les installations
  • Identification des sources de perturbation

Études de cas et applications concrètes

  • Cas pratiques rencontrés sur le terrain
  • Analyse d’environnements réels
  • Assainissement de l’habitat et des lieux de travail
  • Applications en élevage

 

Module 8 : Pollution électromagnétique - Hyperfréquences et micro-ondes (Niveau 1) « Comprendre les sources, la propagation et les mesures des hautes fréquences »

Ce module introduit l’étude des hyperfréquences et des micro-ondes, largement présentes dans notre environnement moderne. Il permet de comprendre leur fonctionnement, leurs sources, leurs modes de propagation et les bases de leur mesure.

Les sources de micro-ondes dans l’environnement

  • Téléphones portables et smartphones
  • Antennes relais et réseaux GSM
  • Systèmes Wi-Fi, Bluetooth et DECT
  • Radars et systèmes de surveillance
  • Fours à micro-ondes

Types d’ondes et caractéristiques des signaux

  • Ondes continues et ondes pulsées
  • Ondes porteuses et modulation du signal
  • Différences entre signal analogique et numérique

Fonctionnement des réseaux de télécommunication

  • Principe du réseau cellulaire
  • Standards de communication :
    • 2G (GSM, DCS)
    • 3G (UMTS)
    • 4G (LTE)
    • 5G
  • Fonctionnement du Wi-Fi, Bluetooth et Wimax

Paramètres et unités de mesure

  • Champ électrique
  • Densité de puissance
  • Débit d’absorption spécifique (DAS)
  • Notion de champ proche et champ lointain
  • Décibel et décibel milliwatt

Propagation des ondes électromagnétiques

  • Diffusion des ondes depuis les antennes relais
  • Diagrammes de rayonnement
  • Réflexion, réfraction et diffraction
  • Réémission passive par les matériaux
  • Facteurs influençant l’exposition

Analyse critique des méthodes de mesure

  • Limites des modèles expérimentaux (mannequin fantôme)
  • Interprétation des données de DAS
  • Variabilité des conditions réelles d’exposition

Exposition aux antennes et aux dispositifs sans fil

  • Installation des antennes GSM
  • Reconnaissance visuelle des installations
  • Influence de la distance et de l’environnement
  • Notion d’immission

Études scientifiques et observations

  • Étude de Santini et al.
  • Comparaisons d’études européennes
  • Observations sur le “syndrome des micro-ondes”

Normes et réglementation

  • Normes officielles et standards internationaux
  • Législation en matière de radioprotection
  • Position des organismes scientifiques
  • Enjeux industriels et assurantiels

Compatibilité électromagnétique

  • Interactions entre appareils électroniques
  • Directive européenne 2014/30/UE
  • Problèmes de compatibilité dans l’environnement

La 5G : enjeux et spécificités

  • Fonctionnement de la 5G
  • Aspects techniques
  • Enjeux environnementaux et sanitaires
  • Évolution des réseaux

Module 9 : Pollution électromagnétique – Hyperfréquences et micro-ondes (Niveau 2) « Analyse approfondie, mesures avancées et évaluation de l’exposition »

Ce module approfondit l’étude des hyperfréquences et des micro-ondes en se concentrant sur leurs effets, leur mesure et l’analyse des situations d’exposition réelles. Il permet d’acquérir une approche plus technique et critique des données scientifiques et des outils utilisés.

Effets des hyperfréquences sur le vivant

  • Distinction entre effets thermiques et effets non thermiques
  • Études sur cellules (in vitro) et sur animaux
  • Études sur l’humain
  • Interactions avec les tissus biologiques

Exposition aux appareils du quotidien

  • Téléphones portables et smartphones
  • Différences entre adultes et enfants
  • Mesures d’exposition lors de l’utilisation

Analyse du débit d’absorption spécifique (DAS)

  • Définition du DAS (SAR)
  • Comparaison des mesures industrielles et indépendantes
  • Limites et critiques des protocoles de mesure
  • Actions collectives et problématique du “Phonegate”

Études scientifiques de référence

  • Travaux de Leif Salford (barrière hémato-encéphalique)
  • Recherches de George Carlo et Henry Lai
  • Études de Lennart Hardell
  • Comparaison des résultats et interprétations

Mesure de l’exposition aux radiofréquences

  • Définition des paramètres de mesure
  • Notions d’uplink et downlink
  • Variation des intensités dans le temps
  • Mesure ponctuelle vs expertise complète

Outils et instruments de mesure avancés

  • Analyseurs de spectre étalonnés (NARDA SRM-3006)
  • Appareils large bande (Chauvin Arnoux CA-43)
  • Instruments Gigahertz-Solutions (HFE59B, HFEW59D Plus…)
  • RF Explorer et autres dispositifs portables

MK70-3D Profin + 2.2 Gigahertz-Solutions - Formation en géobiologie

 


Méthodologie de mesure

  • Manipulation des appareils
  • Protocoles de mesure en haute fréquence
  • Difficultés liées aux mesures
  • Interprétation des résultats

Comparaison des outils de mesure

  • Champmètres vs analyseurs de spectre
  • Avantages et limites de chaque appareil
  • Fiabilité des données

Protections et solutions techniques

  • Principe de la faradisation
  • Films, tissus et protections anti-ondes
  • Analyse de leur efficacité
  • Limites des solutions proposées

Analyse critique des dispositifs de protection

  • Pseudo-protections et gadgets
  • Comparaisons de mesures
  • Identification des solutions inefficaces

Sources spécifiques d’exposition

  • Émetteurs radio et télévision
  • Antennes paraboliques et râteaux
  • Interaction avec l’ionosphère

Études et observations complémentaires

  • Thermographie d’un visage exposé aux micro-ondes
  • Effets observés en conditions réelles
  • Comparaison des données scientifiques et terrain

Cas particulier des appareils domestiques

  • Le four à micro-ondes
  • Fonctionnement et analyse
  • Évaluation des risques

Module 10 : Travaux pratiques et aspects juridiques de la profession « Mise en situation réelle et encadrement professionnel »

Ce module marque la transition entre l’apprentissage théorique et la mise en pratique professionnelle. Il permet d’appliquer les connaissances acquises sur le terrain, tout en intégrant les aspects juridiques, éthiques et méthodologiques liés à l’exercice de la géobiologie.

Rédiger un rapport d’analyse géobiologique

  • Structuration d’un rapport d’analyse
  • Présentation des observations et des mesures
  • Mise en forme des résultats
  • Communication claire et compréhensible pour le client

Déontologie et cadre de la pratique

  • Principes éthiques de la géobiologie
  • Limites de la profession
  • Positionnement du praticien
  • Responsabilité dans l’accompagnement

Aspects juridiques et responsabilités

  • Implications juridiques de la pratique
  • Responsabilité civile professionnelle
  • Différences entre consultant, spécialiste et expert
  • Cadre légal de l’activité

Charte de bonne pratique

  • Présentation de la charte de bonne pratique de la géobiologie
  • Engagement du praticien
  • Importance du respect des règles professionnelles

Perfectionnement à l’utilisation des instruments

  • Manipulation avancée des appareils de mesure
  • Approfondissement des techniques vues durant la formation
  • Consolidation des compétences techniques

Analyse critique des outils et pratiques

  • Identification des dispositifs inefficaces
  • Mise au point sur certains “gadgets” de protection
  • Développement d’un regard critique

Mise en situation réelle

  • Étude de cas concrets
  • Analyse complète d’un environnement
  • Application des méthodes apprises

Visite d’une habitation

  • Observation sur le terrain
  • Réalisation de mesures
  • Identification des perturbations
  • Interprétation globale

Révision générale

  • Synthèse des connaissances acquises
  • Préparation à l’examen final
  • Clarification des points clés

Module 11 : Examen et validation de la formation « Évaluation des compétences et certification »

Ce module final permet de valider l’ensemble des connaissances et compétences acquises durant la formation. Il comprend une évaluation complète, à la fois théorique et pratique, afin de garantir une maîtrise des notions abordées.

En pratique

Nos cours s’accompagnent d’exercices pratiques le plus souvent l'après-midi pour vous familiariser avec les notions enseignées.

Une formation organisée pour médecins, architectes, conseillers en prévention, en environnement ou en santé publique, géobiologues, électriciens, passionnés et pour tous ceux et celles qui ont envie de se former professionnellement à titre principal ou en activité complémentaire.

« Certificat de Conseiller en géobiologie scientifique et bio-environnement électromagnétique » signé et cacheté par Benoît Louppe professeur et responsable du bureau Etudes & Vie sur base d'un examen approfondi écrit et oral de contrôle des connaissances.

certificat de l'école de géobiologie

La charte de « bonne pratique » de la géobiologie vous sera remise également afin de la signer.

Tous les participants recevront une attestation de suivi de la formation même s'ils ne souhaitent pas passer l'examen final.

Informations pratiques sur la formation en géobiologie

Durée et rythme de la formation

La formation en géobiologie se déroule sur une période de plusieurs mois, à raison :

  • d’un vendredi et d’un samedi par mois
  • sur une durée d’environ 6 mois
  • avec des modules de 8 heures chacun

Ce rythme permet d’intégrer progressivement les connaissances tout en laissant le temps de les assimiler entre chaque session.


Organisation des sessions

Les cours sont organisés par session, avec un nombre de participants limité.

  • groupe de ± 15 à 20 personnes
  • démarrage conditionné par un nombre minimum de participants
  • formation dispensée en présentiel

Les dates de reprise sont mises à jour dans l’agenda.

👉 👉 Consulter les prochaines dates de formation 


Lieu de la formation

Les cours se déroulent en Belgique :

Bureau Études & Vie
Rue du Bay-Bonnet, 32
4620 Fléron


Tarif de la formation

Le tarif pour la session complète est de :

  • 1750 € TTC (21 % TVA comprise)
  • soit 1446,28 € hors taxes

Ce tarif couvre l’ensemble des modules de formation.


Modalités de paiement

  • acompte obligatoire : 350 € TTC
  • acompte non remboursable
  • déductible du montant total

L’inscription est validée après réception de l’acompte.


Ce qui est inclus dans la formation

  • accès à l’ensemble des modules
  • supports de cours (syllabus)
  • exercices pratiques
  • Le repas de midi (déjeuner), poses et collations durant la journée
  • accès au matériel de démonstration
  • accompagnement pendant la formation

Ce qui n’est pas inclus

  • logement
  • déplacements (prévu dans la région en groupe de quelques voitures de participants)

Matériel à prévoir

Les participants doivent se munir de :

  • une boussole
  • de quoi prendre des notes (papier, stylo)

Du matériel spécialisé et des ouvrages sont disponibles sur place.


Nombre de places disponibles

Le nombre de participants est volontairement limité afin de garantir :

  • une meilleure qualité d’apprentissage
  • un accompagnement personnalisé
  • de bonnes conditions pour les exercices pratiques

👉 Les inscriptions sont généralement clôturées dès que le groupe est complet.


Organisation pratique après inscription

Une fois votre inscription validée et votre participation confirmée, vous recevez l’ensemble des informations pratiques nécessaires au bon déroulement de la formation :

  • organisation des journées
  • horaires détaillés
  • informations logistiques
  • recommandations pratiques

Ces informations sont communiquées uniquement aux participants en ordre d’inscription.

Prêt à rejoindre notre prochaine formation ?

Consultez les prochaines sessions pour découvrir les dates, le rythme des cours et les modalités d'inscription.

Choisissez la formule qui correspond à vos disponibilités et retrouvez toutes les informations nécessaires pour réserver votre place.

FAQ – Formation en géobiologie

Faut-il des prérequis pour suivre cette formation en géobiologie ?

Non, aucun prérequis particulier n'est nécessaire.

Notre formation en géobiologie est conçue pour permettre une progression étape par étape, même si vous débutez. Elle s'adresse aussi bien aux personnes qui découvrent la discipline qu'aux professionnels souhaitant approfondir leurs connaissances.

Les cours associent explications théoriques, démonstrations et exercices pratiques pour faciliter l'apprentissage.

Peut-on devenir géobiologue après cette formation ?

Notre cursus vous apporte les connaissances théoriques, les méthodes et l'expérience pratique nécessaires pour envisager une activité dans le domaine de la géobiologie.

Vous apprendrez notamment à analyser l'environnement d'un lieu, à utiliser différents instruments de mesure, à structurer vos observations et à rédiger un rapport.

La formation aborde également les aspects juridiques, les responsabilités et les principes déontologiques liés à cette activité.

Elle peut ainsi constituer une étape dans un projet de reconversion professionnelle ou de développement d'une activité complémentaire.

Quel certificat obtient-on à la fin de la formation ?

Tous les participants reçoivent une attestation de suivi de la formation.

Ceux qui souhaitent valider leurs acquis peuvent présenter un examen final comprenant des évaluations théoriques et pratiques.

Après réussite, l'École de Géobiologie délivre le certificat de « Conseiller en géobiologie scientifique et bio-environnement électromagnétique ».

Il s'agit d'un certificat délivré par l'école, et non d'un diplôme d'État.

La formation comporte-t-elle des exercices pratiques ?

Oui, la pratique occupe une place importante dans notre enseignement.

Vous participerez à des démonstrations, des exercices de manipulation d'instruments et des mises en situation sur le terrain.

Le programme prévoit également l'observation et l'analyse d'une habitation afin de mettre en application les connaissances abordées pendant les cours.

Quelle différence entre géobiologie et bio-environnement électromagnétique ?

La géobiologie étudie, dans son approche traditionnelle, les relations supposées entre les caractéristiques d'un lieu et les êtres vivants. Elle s'intéresse notamment aux réseaux telluriques, aux veines d'eau souterraines et à différentes méthodes de détection.

Le bio-environnement électromagnétique porte plus spécifiquement sur l'étude des champs électriques, magnétiques et électromagnétiques présents dans notre environnement, notamment ceux produits par les installations électriques et les technologies de communication.

Notre formation aborde ces deux domaines, en associant les méthodes traditionnelles de géobiologie à l'apprentissage des mesures physiques réalisées avec des instruments adaptés.